第一所学校课程

将数学课程融入他们的学习单元, 三亿体育APP运用数学推理来解决文学研究中的问题, 工程项目和科学调查. 随着三亿体育APP们投入到挑战中，扩大他们定量思考的能力, 他们学会了欣赏数学.

在Key-Wee和学前班, 三亿体育APP们开始量化物体的集合, 整理和分类材料, 练习一对一的通信. 学前班和幼儿园, 三亿体育APP使用计数器, 硬币, 骰子, 和其他方法来建立对数学概念的坚实理解并为符号理解奠定基础.

关键的第一 & 低年级数学协调员监督从Key-Wee到4年级的项目, 确保课程在每个班级和每个年级的有效构建.

关键的 第一学校科学计划 让三亿体育APP发展和练习必要的技能，以了解他们的世界与科学探索发生的一天. 鼓励孩子们使用他们所有的感官来仔细观察他们周围的环境. 对基于地点的学习的关注是第一学校科学的主要组成部分.

随着孩子们在第一学校的进步, 顺序程序的发展，以满足他们的发展需要. 除了他们的课堂工作，这往往是有关单位的及时学习, 每个年级的三亿体育APP都在科学教室里学习，第一学校有一位专门的科学老师.

在儿童早期培养读写能力和语言技能是至关重要的. 三亿体育APP的孩子们了解到，印刷文字提供了获取大量信息的途径，可以提供巨大的乐趣. 他们还发现，书面和口头语言是自我表达的有力手段.

在第一所学校, 孩子们沉浸在一个印刷品丰富的环境中，高质量的儿童书籍和其他形式的书写，如标志, 图表, 信, 日记是用来寻找问题的答案的, 交流想法，提供乐趣. 孩子们也有很多机会来发展他们通过演讲交流的能力，因为他们与同学互动，在小组讨论中分享信息和想法. 歌曲文本, 韵律和书籍也融入每个主题单元，以加强阅读, 运用多感官语音技术的听说技能.

学前班开始将社会科学与语言艺术相结合. 该课程旨在创建一个重视相互尊重的社区, 富有同情心和个人责任感，同时注重识字和语言技能. 关于字母表的直接指导, 自然拼读和其他阅读技能主要是通过使用歌曲文本来完成的, 押韵和书籍，整合到每个主题单元.

内容丰富的主题单元让孩子们接触到广泛的思想，帮助他们理解他们的世界.

第一学校的体育课程旨在鼓励孩子们在大大小小的小组中合作, 学习新技能, 并通过玩耍来帮助建立身体健康. 孩子们参加各种各样的游戏和活动. 其中一些包括使用呼啦圈等技巧, 豆袋, 跳绳子, 大小球, 和降落伞. 孩子们在P中玩的所有游戏.E. 加强以下一项或多项技能:

• 知觉运动发展
• 注意广度和集中力
• 倾听技巧
• 自我控制
• 思维过程的发展
• 强化基本概念
• 识别和创建模式
• 估计距离
• 社会经济增长
• 体能

P.E. 提供一个良好的环境，帮助每个孩子提高知觉运动的发展, vital to daily functioning; therefore, 孩子们在一年中参与的大部分活动都能促进以下运动能力的进一步发展和加强:

• 身体意识
• 身体控制
• 身体与空间的关系
• 空间意识
• 视觉感知
• 听觉感知
• 时间意识
• 触觉感知

第一学校的艺术课程培养创造力和自我表达，注重过程而不是产品.

参与创造性艺术对幼儿的个人发展很有价值. 他们学会参与、做出选择和表达自己.

第一学校艺术课程的目标包括:

• 增强自我概念和自信
• 探索各种纹理，媒体和艺术风格
• 培养对自己、同行和专业艺术家作品的鉴赏能力
• 鼓励精细和大肌肉运动的发展
• 学会做选择，尝试想法
• 提高计划、组织和执行任务的能力
• 与成年人和同龄人合作工作
• 用符号理解和构建抽象的概念
• 培养视觉空间技能
• 用作更先进的艺术，建筑和工程概念的脚手架

第一学校的音乐项目致力于通过积极的音乐创作来建立一个音乐社区. 所有的三亿体育APP都在学习语言, 节奏, 仪器, 唱歌, 创造性的运动, 跳舞, 戏剧, 和即兴演奏.

移动:

• 探索粗大和精细运动的可能性
• 培养身体意识
• 探索个人和共享空间
• 探索非移动的动作:扭转，弯曲，摇晃，拉伸
• 探索移动运动:爬，跳，跳，走，跑，驰骋，滑，旋转
• 用手势表演三亿体育APP的故事
• 学习简单的民间舞蹈
• 用创造性的动作回应音乐

说/唱:

• 示范说话、耳语、呼唤和唱歌的声音
• 音高与歌声相匹配
• 体验丰富的传统民歌, 唱歌比赛, 节日歌曲, 以及与教室单元相关的歌曲
• 唱传统儿歌，开茶话会
• 用声音的在戏剧中用声音表达的

玩

• 练习身体打击乐(敲、拍、拍)以证明节拍稳定
• 探索小型打击乐器作为音乐制作工具

学术/社交技能

• 眼睛/手协调
• 在小组中与同伴合作工作
• 从左到右跟踪(预读)
• 身体控制/自我意识

生活技能的指导是第一学校课程的核心. 隐式和显式教学, 生活技能贯穿于个人单位和学科. 三亿体育APP的首要目标是培养每个孩子的自我意识, 自律和协作能力, 教师从各种资源中汲取资源，形成凝聚力, 连续课程侧重于开发:

• 共情:三亿体育APP学会识别和理解自己和他人的感受.
• 情绪管理:三亿体育APP学习在经历愤怒等强烈情绪时冷静下来的具体技巧, 焦虑或悲伤
• 解决问题:三亿体育APP学习与他人一起解决问题的技巧
• 学习技能:三亿体育APP获得帮助他们学习如何集中注意力的技能, 专注于任务, 仔细听, 和self-advocate

课程包括视觉、听觉和动觉元素. 每天在不同的现实生活中，生活技能课程都会得到强化. 重点学校的辅导员和特殊教师与课堂教师合作，提高课程质量.

教室和创客技术实验室的实践活动为第一学校的三亿体育APP提供了可视化现实世界挑战的可能解决方案的机会. 三亿体育APP设计, 构建, 测验, 重新考虑, 完善, 重建他们的作品, 通常是和他们的同伴合作.

整合科学原理, 技术, 工程, 和数学, 每项挑战都能促进创造性地解决问题, 提高精细运动技能，鼓励合作.